L'Art du recadrage et les Tâches coachériales
Le sens d’une situation dépend du cadre dans laquelle nous la percevons. Lorsque nous changeons le cadre, nous modifions le sens, la signification de la situation. Nous effectuons un recadrage.
Quel est l’intérêt du recadrage ?
Lorsque la signification d’un évènement se trouve modifié, les réactions, les comportements se trouvent aussi modifier.
Tous les professionnels de la communication, du management et de l’accompagnement se passionneront pour cette boite à outils pédagogique et psychologique d’une grande efficacité basée sur l’art du recadrage.
Quel est l’intérêt des tâches coachériales ?
L’usage des tâches coachériales est essentiel lorsque votre interlocuteur a besoin de se sentir accompagné entre deux séances. Inspiré des travaux de Milton Erikson, elles permettent au coach de mobiliser le coaché vers le changement. En effet nous prescrivons une tâche en vue d’orienter la personne vers un espace solution, vers une zone plus positive, sur un chemin de résolution de problèmes. Elles le lien avec l’accompagnateur entre deux séances et accompagne la personne dans son processus d’apprentissage.
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PRINCIPAUX OBJECTIFS :
- Développer un processus créatif.
- Savoir faire la différence entre structure et contenu.
- Développer la capacité à faire observer différemment.
- Savoir transformer la perception de la réalité.
- Intégrer une éthique respectueuse et intègre dans la communication.
- Comprendre le recadrage comme un outil de résolution de problèmes et de conflits.
- Avoir une aisance langagière dans l’art du recadrage.
- Les techniques que vous aborderez vous permettront d’aplanir des conflits, de redonner de la motivation, d’ouvrir de nouvelles perspectives, de mettre fin à de nombreux problèmes relationnels.
- Mobiliser le coaché vers le changement entre deux séances.
- Savoir utiliser la force des présuppositions.
- prescrire une tâche coachériale.
CONTENU À TITRE INDICATIF ET NON EXHAUSTIF :
- Le langage actif.
- La structure de base du recadrage
- Transformer la perception de la réalité.
- Le recadrage de contenu : changer le sens ou le contexte.
- Le recadrage de système : au niveau du couple, au niveau de l’entreprise.
- Le cadre d’accord.
- Le recadrage de cognitions.
- Le recadrage spatio-temporel.
- Le recadrage de critères.
- Le recadrage cognitivo-comportemental.
- Le recadrage analogique et métaphorique.
- le recadrage de confusion identitaire.
- Définition des tâches coachériales.
- Comment fonctionnent les tâches.
- Les différents types de tâche.
- Comment prescrire une tâche.
- Articulation entre recadrage et tâches coachériales.
RESPONSABLE DE LA FORMATION : Dominique MOUSSET-L
